Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Guru 2017

7,539,024 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Kelas_12_SMA_Pendidikan_Agama_Islam_dan_Budi_Pekerti_Guru_001

Free Download Buku Sekolah Digital

Cara Download Buku Pelajaran Sekolah

  • Download via website: Klik tombol merah bertuliskan “Click Here to Download”
  • Download via email: Menghubungi Redaksi ebookanak.com via WA 0815 6148 165

Spesifikasi Buku Pelajaran Sekolah

  • Judul : Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Guru 2017
  • Kurikulum: 2013 Edisi Revisi 2017
  • Penulis : Feisal Ghozaly dan Soleh Dimyati
  • Penelaah : Dr. Marzuki, M.Ag. dan Drs. Yusuf A. Hasan, M.Ag
  • Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

 

Daftar Isi 

Kata Pengantar  iii

Daftar Isi v

Pendahuluan  1

Petunjuk Penggunaan Buku  2

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar  4

Pemetaan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 7

Bab 1 Semangat Beribadah dengan Meyakini Hari Akhir 9

  1. Kompetensi Inti (KI) 9
  2. Kompetensi Dasar (KD) 9
  3. Tujuan Pembelajaran 9
  4. Pengembangan Materi 10
  5. Proses Pembelajaran 10
  6. Penilaian 18
  7. Pengayaan 30
  8. Remedial 30
  9. Interaksi Guru dengan Orangtua 30

Bab 2 Meyakini kepada Qada’ dan Qadar Melahirkan Semangat Bekerja  31

  1. Kompetensi Inti (KI)  31
  2. Kompetensi Dasar (KD)  31
  3. Tujuan Pembelajaran 31
  4. Pengembangan Materi 32
  5. Proses Pembelajaran 32
  6. Penilaian 47
  7. Pengayaan 58
  8. Remedial 58
  9. Interaksi Guru dengan Orangtua 59 

Bab 3 Menghidupkan Nurani dengan Berpikir Kritis 60

  1. Kompetensi Inti (KI) 60
  2. Kompetensi Dasar (KD) 60
  3. Tujuan Pembelajaran 60
  4. Pengembangan Materi 61
  5. Proses Pembelajaran 61
  6. Penilaian 74
  7. Pengayaan 83
  8. Remedial 84
  9. Interaksi Guru dengan Orangtua 84

Bab 4 Bersatu dengan Keberagaman dan Demokrasi 85

  1. Kompetensi Inti (KI) 85
  2. Kompetensi Dasar (KD) 85
  3. Tujuan Pembelajaran 85
  4. Pengembangan Materi 86
  5. Proses Pembelajaran 86
  6. Penilaian 101
  7. Pengayaan 110
  8. Remedial 111
  9. Interaksi Guru dengan Orangtua 111

Bab 5 Cerahkan Nurani dengan Saling Menasehati 112

  1. Kompetensi Inti (KI) 112
  2. Kompetensi Dasar (KD) 112
  3. Tujuan Pembelajaran 113
  4. Pengembangan Materi 113
  5. Proses Pembelajaran 113
  6. Penilaian 125
  7. Pengayaan 135
  8. Remedial 136
  9. Interaksi Guru dengan Orangtua 136

Bab 6 Meraih Kasih Allah dengan Ihsan 137

  1. Kompetensi Inti (KI) 137
  2. Kompetensi Dasar (KD) 137
  3. Tujuan Pembelajaran 137
  4. Pengembangan Materi 138
  5. Proses Pembelajaran 138
  6. Penilaian 157
  7. Pengayaan 166
  8. Remedial 166
  9. Interaksi Guru dengan Orangtua 166

Bab 7 Indahnya Membangun Mahligai Rumah Tangga 167

  1. Kompetensi Inti (KI) 167
  2. Kompetensi Dasar (KD) 167
  3. Tujuan Pembelajaran 167
  4. Pengembangan Materi 168
  5. Proses Pembelajaran 168
  6. Penilaian 202
  7. Pengayaan 212
  8. Remedial 212
  9. Interaksi Guru dengan Orangtua 212

Bab 8 Meraih Berkah dengan Mawaris 213

  1. Kompetensi Inti (KI) 213
  2. Kompetensi Dasar (KD) 213
  3. Tujuan Pembelajaran 213
  4. Pengembangan Materi 213
  5. Proses Pembelajaran 214
  6. Penilaian 233
  7. Pengayaan  241
  8. Remedial  241
  9. Interaksi Guru dengan Orangtua 242

Bab 9 Rahmat Islam Bagi Nusantara 243

  1. Kompetensi Inti (KI) 243
  2. Kompetensi Dasar (KD) 243
  3. Tujuan Pembelajaran 243
  4. Pengembangan Materi 243
  5. Proses Pembelajaran 244
  6. Penilaian 265
  7. Pengayaan 272
  8. Remedial 273
  9. Interaksi Guru dengan Orangtua 273

Bab 10 Rahmat Islam bagi Alam Semesta 274

  1. Kompetensi Inti (KI) 274
  2. Kompetensi Dasar (KD) 274
  3. Tujuan Pembelajaran 274
  4. Pengembangan Materi 275
  5. Proses Pembelajaran 275
  6. Penilaian 301
  7. Pengayaan 312
  8. Remedial 312
  9. Interaksi Guru dengan Orangtua 312

Penutup 313

Daftar Pustaka 314

Glosarium 317

 

Kata Pengantar

Misi utama pengutusan Nabi Muhammad saw. adalah untuk menyempurnakan keluhuran  akhlak. Sejalan dengan itu, dijelaskan dalam al-Qur’an bahwa Beliau diutus hanyalah untuk menebarkan kasih sayang kepada semesta alam. Dalam struktur  ajaran Islam, pendidikan akhlak adalah yang terpenting. Penguatan akidah adalah dasar. Sementara, ibadah adalah sarana, sedangkan tujuan akhirnya adalah pengembangan akhlak mulia. Nabi Muhammad  saw. bersabda, “Mukmin yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya”. *1 Nabi Muhammad  saw. juga bersabda, “Orang yang paling baik Islamnya adalah yang paling baik akhlaknya” *2 Dengan kata lain, hanya akhlak mulia yang dipenuhi dengan sifat kasih sayang sajalah yang dapat menjadi bukti kekuatan akidah dan kebaikan ibadah.

Oleh karena itu, pelajaran Agama Islam diorientasikan kepada akhlak yang mulia dan diorientasikan  kepada pembentukan anak didik yang penuh  kasih sayang. Bukan hanya penuh kasih sayang kepada sesama muslim, melainkan kepada semua manusia, bahkan kepada segenap unsur alam semesta. Hal ini selaras dengan Kurikulum 2013 yang dirancang untuk mengembangkan kompetensi yang utuh antara pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Siswa tidak hanya diharapkan bertambah pengetahuan dan wawasannya, tetapi meningkat juga kecakapan dan keterampilannya serta semakin mulia karakter dan kepribadiannya.

Buku Pelajaran Agama Islam dan Budi Pekerti  Kelas XII  ini ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi-bagi dalam kegiatan-kegiatan keagamaan yang harus dilakukan siswa dalam usaha memahami pengetahuan agamanya. Akan tetapi, tidak berhenti dengan pengetahuan agama sebagai hasil akhir. Pemahaman tersebut  harus diaktualisasikan  dalam tindakan nyata dan sikap keseharian yang sesuai dengan tuntunan agamanya, baik dalam bentuk  ibadah ritual maupun ibadah sosial. Untuk itu, sebagai buku agama yang mengacu  pada kurikulum berbasis kompetensi, rencana pembelajarannya dinyatakan dalam bentuk   aktivitas-aktivitas. Urutan pembelajaran dirancang dalam kegiatan- kegiatan keagamaan yang harus dilakukan siswa. Dengan demikian, materi buku ini bukan untuk dibaca, didengar, ataupun dihafal baik oleh siswa maupun guru, melainkan untuk menuntun apa yang harus dilakukan siswa bersama  guru dan teman-teman sekelasnya dalam memahami dan menjalankan ajaran agamanya.

Buku ini  menjabarkan  usaha  minimal  yang  harus  dilakukan  siswa  untuk mencapai  kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia  dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan- kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki dan disempurnakan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya.  Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

 

Jakarta, Januari 2015

 

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

 

 

Disklaimer

Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang

307 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Social Media
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *