Kelas 4 SD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru 2017

5,379,699 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Kelas 4 SD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru 2017

Free Download Buku Sekolah Digital

Cara Download Buku Pelajaran Sekolah

  • Download via website: Klik tombol merah bertuliskan “Click Here to Download”
  • Download via email: Menghubungi Redaksi ebookanak.com via WA 0815 6148 165

Spesifikasi Buku Pelajaran Sekolah

  • Judul : Buku Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
  • Kelas: 4 SD
  • Kurikulum: 2013 Edisi Revisi 2017
  • Penulis : Pujimin dan Suyatno.
  • Penelaah : Jo Priastana, Bikkhu Budi Utomo Ditthi Sampanno, Gimin Edi Susanto, dan Wiryanto.
  • Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Daftar Isi 

Kata Pengantar iii

Daftar Isi iv

Daftar Tabel vii

Bagian Satu Petunjuk Umum 1

A. Kurikulum 2013 1

  1. Karakteristik Kurikulum 2103 1
  2. Kompetensi Inti (KI) 2
  3. Kompetensi Dasar (KD) 4
  4. Kaitan antara KI, KD, dan Pembelajaran 5
  5. Struktur KI dan KD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas IV 6

B. Karakteristik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 7

  1. Hakikat Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 7
  2. Fungsi dan Tujuan Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 7
  3. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti pada Jenjang SD 8

C. Pembelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas IV 9

  1. Persyaratan Pelaksanaan Proses Pembelajaran 12
  2. Pelaksanaan Pembelajaran 12

D. Penilaian Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 15

  1. Konsep Penilaian dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 15
  2. Karakteristik Penilaian Pembelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 16
  3. Teknik dan Instrumen Penilaian 17

E. Remedial 28

  1. Prinsip-Prinsip Kegiatan Remedial 28
  2. Langkah-Langkah Kegiatan Remedial 29

F. Pengayaan 29

  1. Ragam Kegiatan Pengayaan 29
  2. Langkah-Langkah Kegitan Pengayaan 30

G. Interaksi dengan Orang Tua 30

Bagian II Panduan Khusus Guru 31

Pelajaran I Masa Berumah Tangga Pangeran Siddharta 41

Kegiatan Belajar 1 Lomba Keterampilan 42

Kegiatan Belajar 2 Pernikahan Pangeran Siddharta 47

Kegiatan Belajar 3 Melihat Orang tua dan Orang Sakit 51

Kegiatan Belajar 4 Melihat Orang Mati dan Seorang Petapa 55

Kunci Jawaban Ulangan Harian 1 59

Pelajaran II Pelepasan Agung Pangeran Siddharta 61

Kegiatan Belajar 5 Kelahiran Putra Pangeran Siddharta 62

Kegiatan Belajar 6 Pertemuan dengan Kiss? Gotami 67

Kegiatan Belajar 7 Delapan Anugerah  71

Kegiatan Belajar 8 Pangeran Siddharta Menjadi Petapa 75

Kunci Jawaban Ulangan Harian 2  79

Pelajaran III Pertolongan Sejati 81

Kegiatan Belajar 9 Menolog dengan Iklas  82

Kegiatan Belajar 10 Pertolongan Tanpa Pamrih  86

Kegiatan Belajar 11 Belajar Peduli  90

Kegiatan Belajar 12 Bersikap Sabar  94

Kunci Jawaban Ulangan Harian 3 99

Pelajaran IV Tahu Berterima Kasih 101

Kegiatan Belajar 13 Balas Budi  102

Kegiatan Belajar 14 Tahu Berterima Kasih  106

Kegiatan Belajar 15 Baik Hati dan Lemah Lembut  109

Kegiatan Belajar 16 Kisah Gajah yang Baik Hati  112

Kunci Jawaban Ulangan Harian 4 116

Pelajaran V Puja dalam kehidupan sehari-hari 117

Kegiatan Belajar 17 Puja Bakti  118

Kegiatan Belajar 18 Macam-macam Puja Bakti  122

Kegiatan Belajar 19 Puja Kepada Triratna   126

Kegiatan Belajar 20 Berlindung Kepada Triratna  130

Kunci Jawaban Ulangan Harian 5 134

Pelajaran VI Brahma Vihara 135

Kegiatan Belajar 21 Metta 136

Kegiatan Belajar 22 Karuna 140

Kegiatan Belajar 23 Mudita  144

Kegiatan Belajar 24 Upekkha . 148

Kunci Jawaban Ulangan Harian 6 152

Pelajaran VII  Candi-candi Buddhis di Indonesia 153

Kegiatan Belajar 25 Candi-candi di Jawa Tengah  154

Kegiatan Belajar 26 Candi-candi di Yogyakarta  158

Kegiatan Belajar 27 Candi-candi di Jawa Timur  163

Kegiatan Belajar 28 Candi-candi di Jawa Barat dan Sumatra  167

Kunci Jawaban Ulangan Harian 7 171

Pelajaran VIII Melestarikan Candi dan Hari Waisak 173

Kegiatan Belajar 29 Melestarikan Candi-candi Buddha  174

Kegiatan Belajar 30 Candi Borobudur dan Hari Raya Waisak  178

Kunci Jawaban Ulangan Harian 8 183

Kunci Jawaban Ulangan Akhir Semester 1 184

Kunci Jawaban Ulangan Kenaikan Kelas (Ukk) 186

Daftar Pustaka 189

Glosarium 191

Profil Penulis 194

Profil Penelaah 196

Profil Editor 198

Profil Illustrator 200

Kata Pengantar

Kurikulum dirancang sebagai kendaraan untuk   mengantarkan peserta didik menuju penguasaan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Pendekatan ini selaras dengan pandangan dalam agama Buddha bahwa belajar tidak hanya untuk mengetahui dan mengingat (pariyatti), tetapi juga untuk melaksanakan (patipatti), dan mencapai  penembusan (pativedha). “Seseorang banyak membaca kitab suci, tetapi tidak berbuat sesuai dengan ajaran, orang yang lengah itu sama seperti gembala yang menghitung sapi milik orang lain, ia tidak akan memperolah manfaat kehidupan suci.” (Dhp.19).

Untuk memastikan keseimbangan dan keutuhan ketiga ranah tersebut, pendidikan agama perlu diberi penekanan khusus terkait dengan pembentukan budi pekerti, yaitu sikap atau perilaku seseorang dalam hubungannya dengan diri sendiri, keluarga, masyarakat dan bangsa, serta alam sekitar. Proses pembelajarannya mesti mengantar mereka dari pengetahuan tentang kebaikan, lalu menimbulkan komitmen terhadap kebaikan, dan akhirnya benar-benar melakukan kebaikan. Buddha mengungkapkan, “Pengetahuan saja tidak akan membuat orang  terbebas dari penderitaan, tetapi ia juga harus melaksanakannya” (Sn. 789).

Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti ini ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi ke dalam beberapa kegiatan keagamaan yang harus dilakukan peserta didik dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan mengaktualisasikannya dalam tindakan nyata dan sikap keseharian, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Guru dapat memperkayanya secara kreatif dengan kegiatan-kegiatan lain, melalui sumber lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.

Buku ini merupakan edisi ketiga sebagai tindak lanjut dari penyempurnaan (revisi) Kompetensi Dasar dari edisi pertama. Buku ini sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan untuk penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah- mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

Jakarta, Januari 2016

Disklaimer

Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang

 

9,181 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Social Media
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *