Kelas 4 SD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Guru 2017

5,379,700 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Kelas 4 SD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Guru 2017

Free Download Buku Sekolah Digital

Cara Download Buku Pelajaran Sekolah

  • Download via website: Klik tombol merah bertuliskan “Click Here to Download”
  • Download via email: Menghubungi Redaksi ebookanak.com via WA 0815 6148 165

Spesifikasi Buku Pelajaran Sekolah

  • Judul : Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
  • Kelas: 4 SD
  • Kurikulum: 2013 Edisi Revisi 2017
  • Penulis : Duwijo Faesal Ghozaly.
  • Penelaah : Imam Makruf dan Yusuf A. Hasan.
  • Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Daftar Isi 

Kata Pengantar  iii

Daftar Isi   iv

Pendahuluan  2

Petunjuk Penggunaan Buku  3

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar PAI dan Budi Pekerti SD/MI Kelas 4 4

Pemetaan Kompetensi Dasar  7

Pelajaran 1

Mari Belajar Q.S. al-Falaq  9

  1. Kompetensi Inti (KI) 10
  2. Kompetensi Dasar(KD) 10
  3. Tujuan Pembelajaran 10
  4. Proses Pembelajaran 10
  5. Penilaian 13
  6. Pengayaan 16
  7. Remedial 17
  8. Interaksi Guru dan Orang Tua 17

Pelajaran 2

Beriman Kepada Allah dan Rasul-Nya  18 

  1. Kompetensi Inti (KI) 19
  2. Kompetensi Dasar(KD) 19
  3. Tujuan Pembelajaran 20
  4. Proses Pembelajaran 20
  5. Penilaian 26
  6. Pengayaan 29
  7. Remedial 29
  8. Interaksi Guru dan Orang Tua 29

Pelajaran 3

Aku  Anak Salih 30

  1. Kompetensi Inti (KI) 31
  2. Kompetensi Dasar(KD) 31
  3. Tujuan Pembelajaran 32
  4. Proses Pembelajaran 32
  5. Penilaian 38
  6. Pengayaan 40
  7. Remedial 40
  8. Interaksi Guru dan Orang Tua 40

Pelajaran 4

Bersih itu Sehat  49

  1. Kompetensi Inti (KI) 42
  2. Kompetensi Dasar(KD) 42
  3. Tujuan Pembelajaran 42
  4. Proses Pembelajaran 42
  5. Penilaian 47
  6. Pengayaan 51
  7. Remedial1 51
  8. Interaksi Guru dan Orang Tua 51

Pelajaran 5

Aku Cinta Nabi dan Rasul 52

  1. Kompetensi Inti (KI) 53
  2. Kompetensi Dasar(KD) 53
  3. Tujuan Pembelajaran 54
  4. Proses Pembelajaran 54
  5. Penilaian 58
  6. Pengayaan 61
  7. Remedial 61
  8. Interaksi Guru dan Orang Tua 61

Pelajaran 6

Mari Belajar Q.S. al-Fil  62

  1. Kompetensi Inti (KI) 63
  2. Kompetensi Dasar(KD) 63
  3. Tujuan Pembelajaran 63
  4. Proses Pembelajaran 63
  5. Penilaian 66
  6. Pengayaan 70
  7. Remedial 70
  8. Interaksi Guru dan Orang Tua 70

Pelajaran 7

Beriman kepada Malaikat Allah 71

  1. Kompetensi Inti (KI) 72
  2. Kompetensi Dasar(KD) 72
  3. Tujuan Pembelajaran 72
  4. Proses Pembelajaran 73
  5. Penilaian 79
  6. Pengayaan 82
  7. Remedial 83
  8. Interaksi Guru dan Orang Tua 83

Pelajaran 8

Mari Berperilaku Terpuji  84

  1. Kompetensi Inti (KI) 85
  2. Kompetensi Dasar(KD) 85
  3. Tujuan Pembelajaran 86
  4. Proses Pembelajaran 86
  5. Penilaian 91
  6. Pengayaan 95
  7. Remedial 95
  8. Interaksi Guru dan Orang Tua 95

Pelajaran 9

Mari Melaksanakan ¤alat 96

  1. Kompetensi Inti (KI) 97
  2. Kompetensi Dasar(KD) 97
  3. Tujuan Pembelajaran 97
  4. Proses Pembelajaran 98
  5. Penilaian 104
  6. Pengayaan 108
  7. Remedial 108
  8. Interaksi Guru dan Orang Tua 108

Pelajaran 10

Kisah Keteladanan Wali Songo 109

  1. Kompetensi Inti (KI) 110
  2. Kompetensi Dasar(KD) 110
  3. Tujuan Pembelajaran 110
  4. Proses Pembelajaran 111
  5. Penilaian 114
  6. Pengayaan 117
  7. Remedial 117
  8. Interaksi Guru dan Orang Tua 117

Penutup

Penutup  118

Ikhtisar Buku Pedoman Guru 119

Daftar Pustaka120

Glosarium 122

Profil Penulis  124

Profil Penelaah 125

Profil Editor 127

Kata Pengantar

Semata-mata (Innama) misi pengutusan Nabi adalah untuk menyempurnakan keluhuran akhlak. Sejalan dengan itu, dijelaskan dalam al-Qur’an bahwa Beliau diutus hanyalah untuk menebarkan kasih sayang kepada semesta alam. Dengan demikian, di dalam ayat al-Qur’±n ini digunakan struktur gramatika yang menunjukkan sifat eksklusif misi pengutusan Nabi.

Dalam struktur ajaran Islam, pendidikan akhlak adalah yang terpenting. Penguatan akidah adalah dasar. Sementara, ibadah adalah sarana, sedangkan tujuan akhirnya adalah pengembangan akhlak mulia. Sehubungan dengan itu, Nabi saw, bersabda, “Mukmin yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya” dan “Orang yang paling baik Islamnya adalah yang paling baik akhlaknya.” Dengan kata lain, hanya akhlak mulia yang dipenuhi dengan sifat kasih sayang sajalah yang bisa menjadi bukti kekuatan akidah dan kebaikan ibadah. Sejalan dengan itu, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti diorientasikan pada pembentukan akhlak yang mulia, penuh kasih sayang, kepada segenap unsur alam semesta.

Hal tersebut selaras dengan Kurikulum 2013 yang dirancang untuk mengembangkan kompetensi yang utuh antara pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Selain itu, peserta didik tidak hanya diharapkan bertambah pengetahuan dan wawasannya, tapi juga meningkat kecakapan dan keterampilannya serta semakin mulia karakter dan kepribadiannya atau yang berbudi pekerti luhur.

Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ini ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi ke dalam beberapa kegiatan keagamaan yang harus dilakukan peserta didik dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan mengaktualisasikannya dalam tindakan nyata dan sikap keseharian yang sesuai dengan tuntunan agamanya, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial.

Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Guru dapat memperkaya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.

Implementasi terbatas Kurikulum 2013 pada tahun ajaran 2015/2016 telah mendapatkan tanggapan yang sangat positif dan masukan yang sangat berharga. Pengalaman tersebut dipergunakan semaksimal mungkin dalam menyiapkan buku untuk implementasi selanjutnya pada tahun ajaran 2016/2017 dan seterusnya. Buku ini merupakan edisi kedua sebagai penyempurnaan dari edisi pertama. Buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

 Disklaimer

Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang

 

9,065 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Social Media
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *