SMP Kelas 7 Bahasa Indonesia Siswa 2017

6,710,022 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Kelas_07_SMP_Bahasa_Indonesia_Siswa_2017_001

Free Download Buku Sekolah Digital
Cara Download Buku Pelajaran Sekolah
• Download via website: Klik tombol merah bertuliskan “Click Here to Download”
• Download via email: Menghubungi Redaksi ebookanak.com via WA 0815 6148 165
Spesifikasi Buku Pelajaran Sekolah
• Judul : Kelas 8 SMP Bahasa Indonesia Siswa 2017
• Kurikulum: 2013 Edisi Revisi 2017
• Penulis : Titik Harsiati, Agus Trianto, dan E. Kosasih.
• Penelaah : Dwi Purnanto, M. Rapi Tang, Felicia N. Utorodewo.
• Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

 

Daftar Isi
Kata Pengantar iii
Daftar Isi v
Bab 1 Belajar Mendeskripsikan 1
A. Menentukan Ciri Isi dan Tujuan Teks Deskripsi 3
B. Menentukan Isi Teks Deskripsi 12
C. Menelaah Struktur dan Bahasa Teks Deskripsi 18
D. Menyajikan Lisan dan Menulis Teks Deskripsi 36
Bab 2 Memahami dan Mencipta Cerita Fantasi 43
A. Mengidentifikasi Unsur Cerita Fantasi 45
B. Menceritakan Kembali Isi Cerita Fantasi yang Dibaca/ Didengar 54
C. Menelaah Struktur dan Bahasa Cerita Fantasi 60
D. Menyajikan Cerita Fantai 73
Bab 3 Mewariskan Budaya Melalui Teks Prosedur 81
A. Mengidentifikasi Ciri Teks Prosedur 82
B. Menyimpulkan Isi Teks Prosedur 92
C. Menelaah Struktur dan Bahasa pada Teks Prosedur 98
D. Menulis dan Memeragakan Teks Prosedur 115
Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi 121
A. Mengidentifikasi Teks Hasil Observasi 124
B. Menyimpulkan Isi Teks Laporan Hasil Observasi yang Berupa Buku Pengetahuan yang Dibaca dan Didengar 132
C. Menelaah Struktur dan Bahasa Teks Hasil Observasi 139
D. Merangkum dan Menyajikan Laporan Hasil Observasi 158
Bab 5 Mewarisi Nilai Luhur dan Mengkreasikan Puisi Rakyat 165
A. Mengenal dan Memahami Puisi Rakyat 166
B. Menyimpulkan Isi Puisi Rakyat 174
C. Menelaah Struktur dan Kebahasaan pada Puisi Rakyat 179
D. Menyajikan Puisi Rakyat secara Lisan dan Tulis 186
Bab 6 Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel 193
A. Mengenali Ciri Fabel 195
B. Menceritakan Kembali Isi Fabel 205
C. Menelaah Struktur dan Bahasa Fabel 209
D. Memerankan Isi Fabel 235
Bab 7 Berkorespondensi dengan Surat Pribadi dan Surat Dinas 243
A. Mengenal dan Memahami Surat 246
B. Menyimpulkan Isi Surat Pribadi dan Surat Dinas 251
C. Menelaah Struktur dan Bahasa Surat Pribadi dan Surat Dinas 254
D. Menulis Surat Pribadi dan Surat Dinas dalam Bentuk Kertas atau Email 268
Bab 8 Menjadi Pembaca Efektif 275
A. Membaca dan Mengenali Unsur Pembangun Buku Nonfiksi 276
B. Merangkum Buku 277
C. Menelaah Unsur Buku dan Membuat Komentar 282
D. Mengamati Contoh Komentar Terhadap Buku Fiksi dan Nonfiksi 283
Daftar Pustaka 296
Glosarium 298
Indeks 300
Profil Penulis 301
Profil Penelaah 304
Profil Editor 306

 

Kata Pengantar
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Ilahi atas terselesainya buku ini, buku siswa Bahasa Indonesia ini ditulis agar para siswa memiliki kompetensi utuh sebagai generasi emas Indonesia.
Dengan buku siswa ini diharapkan siswa memiliki kompetensi dalam mendengar, membaca, menulis, menyajikan secara lisan, memiliki pengetahuan yang memadai tentang penggunaan bahasa Indonesia secara efektif pada ragam sastra maupun nonsastra. Lebih penting dari itu, dengan mempelajari Buku Siswa Bahasa Indonesia generasi Indonesia memiliki minat baca dan minat menulis yang tinggi. Cara penyajian buku secara induktif dan berbasis tugas. Buku Siswa membelajarkan siswa untuk bisa menemukan dan belajar berpikir tingkat tinggi. Kecerdasan spiritual, kecerdasan emosional, nasionalisme, dan kecerdasan sosial ditumbuhkan secara tidak langsung melalui kegiatan-kegiatan kreatif pada Buku Siswa Bahasa ini. Siswa berlatih menyongsong dunia literasi dengan penumbuhan minat baca melalui jurnal membaca yang dirancang terintegrasi dalam pembelajaran.
Pada tiap bab Buku Siswa ini terdapat bagian-bagian yang mencakup (a) pengantar berisi fenomena komunikasi terkait dengan jenis teks yang dipelajari, (b) pemodelan teks diikuti kotak info untuk meningkatkan pengetahuan tentang ciri umum teks, (c) membaca/ menyimak intensif untuk melatih keterampilan reseptif sesuai teks yang dipelajari, (d) menelaah struktur dan bahasa teks untuk menajamkan penemuan prinsip-prinsip penciptaan teks dan latihan terbimbing menghasilkan bagian-bagian teks sebagai bekal mencipta teks secara mandiri, dan (e) latihan mencipta atau menyajikan teks secara kreatif dan kontekstual dalam berbagai bentuk baik lisan/ tertulis. Gurumu akan membimbing dan mendampingi dengan penuh semangat. Berproseslah dengan penuh ketekunan dan kegairahan.

Anak-anakku generasi Indonesia…!

Selamat berlatih untuk menjadi generasi hebat di masa depan. Cintai dan syukuri Bahasa Indonesia sebagai sarana merajut Indonesia. Bahasa Indonesia anugerah Tuhan yang patut kita syukuri bersama.

Selamat menyongsong dunia literasi dengan Bahasa Indonesia sebagai penghela pengetahuan dan pendorong kearifan.

Penulis

 

Disklaimer
Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang

22,612 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Social Media
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *