Kelas 8 SMP Matematika Siswa 2017

7,588,688 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Kelas_08_SMP_Matematika_S1_Siswa_2017_001

Free Download Buku Sekolah Digital
Cara Download Buku Pelajaran Sekolah
• Download via website: Klik tombol merah bertuliskan “Click Here to Download”
• Download via email: Menghubungi Redaksi ebookanak.com via WA 0815 6148 165
Spesifikasi Buku Pelajaran Sekolah
• Judul : Kelas 8 SMP Matematika Siswa 2017
• Kurikulum: 2013 Edisi Revisi 2017
• Penulis : Abdur Rahman As’ari, Mohammad Tohir, Erik Valentino, Zainul Imron, Ibnu Tauiq.
• Penelaah : Agung Lukito, Ali Mahmudi, Turmudi, Yansen Marpaung, Yudi Satria, Widowati.
• Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

 

Daftar Isi
Kata Pengantar iii
Daftar Isi v
Bab 1 Pola Bilangan
1.1 Menentukan Persamaan dari Suatu Barisan Bilangan 5
Ayo Kita Berlatih 1.1 12
Ayo Kita Berlatih 1.2 17
Ayo Kita Berlatih 1.3 20
Ayo Kita Berlatih 1.4 22
1.2 Menentukan Persamaan dari Suatu Konigurasi Objek 24
Ayo Kita Berlatih 1.5 30
Ayo Kita Mengerjakan Projek 1 33
Ayo Kita Merangkum 1 33
Uji Kompetensi 1 34
Bab 2 Koordinat Kartesius
2.1 Posisi Titik Terhadap Sumbu-X dan Sumbu-Y 46
Ayo Kita Berlatih 2.1 52
2.2 Posisi Titik Terhadap Titik Asal (0, 0) dan Terhadap Titik Tertentu (a, b) 53
Ayo Kita Berlatih 2.2 56
2.3 Posisi Garis Terhadap Sumbu-X dan Sumbu-Y 58
Ayo Kita Berlatih 2.3 64
Ayo Kita Mengerjakan Projek 2 65
Ayo Kita Merangkum 2 65
Uji Kompetensi 2 66
Bab 3 Relasi dan Fungsi
3.1 Memahami Bentuk Penyajian Relasi 76
Ayo Kita Berlatih 3.1 86
3.2 Memahami Ciri-ciri Fungsi 90
Ayo Kita Berlatih 3.2 102
3.3 Memahami Bentuk Penyajian Fungsi 104
Ayo Kita Berlatih 3.3 114
3.4 Memahami Korespondensi Satu-satu 117
Ayo Kita Berlatih 3.4 124
Ayo Kita Mengerjakan Projek 3 125
Ayo Kita Merangkum 3 126
Uji Kompetensi 3 127
Bab 4 Persamaan Garis Lurus
4.1 Graik Persamaan Garis Lurus 139
Ayo Kita Berlatih 4.1 145
Ayo Kita Berlatih 4.2 148
4.2 Menentukan Kemiringan Persamaan Garis Lurus 149
Ayo Kita Berlatih 4.3 157
4.3 Bentuk Persamaan Garis Lurus dengan Kemiringan m dan Melalui Titik (x1, y1) 160
Ayo Kita Berlatih 4.4 167
4.4 Sifat-sifat Persamaan Garis Lurus 170
Ayo Kita Berlatih 4.5 176
Ayo Kita Mengerjakan Projek 4 178
Ayo Kita Merangkum 4 180
Uji Kompetensi 4 181
Bab 5 Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Memahami Konsep Persamaan Linear Dua Variabel 193
Ayo Kita Berlatih 5.1 203
Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Menggambar Graik 206
Ayo Kita Berlatih 5.2 213
Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Substitusi 215
Ayo Kita Berlatih 5.3 219
Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Eliminasi 221
Ayo Kita Berlatih 5.4 228
Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Khusus 230
Ayo Kita Berlatih 5.5 235
Ayo Kita Mengerjakan Projek 5 236
Ayo Kita Merangkum 5 238
Uji Kompetensi 5 239
Uji Kompetensi Semester 1 245
Daftar Pustaka 253
Glosarium 256
Indeks 260
Proil Penulis 261
Proil Penelaah 265
Proil Editor 274
Proil Ilustrator 274

 

Kata Pengantar
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadiratAllah Swt., karena hidayah dan inayah-Nya penulisan buku siswa ini dapat terselesaikan dengan waktu yang telah ditetapkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Buku siswa ini merupakan bahan ajar mata pelajaran Matematika untuk pegangan siswa pada jenjang Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah berdasarkan Kurikulum 2013 yang disempurnakan dengan tujuan untuk membantu siswa dalam proses belajar matematika.

Matematika adalah bahasa universal dan karenanya kemampuan matematika siswa suatu negara sangat mudah dibandingkan dengan negara lain. Selain itu, matematika juga dipakai sebagai alat ukur untuk menentukan kemajuan pendidikan di suatu negara. Kita mengenal PISA (Program for International Student Assessment) dan TIMSS (The International Mathematics and Science Survey) yang secara berkala mengukur dan membandingkan antara lain kemajuan pendidikan matematika di beberapa negara.

Standar internasional semacam ini memberikan arahan dalam merumuskan pembelajaran matematika di SMP/MTs. Hasil pembandingan antara yang kita ajarkan selama ini dengan yang dinilai secara internasional menunjukkan adanya perbedaan, baik terkait materi maupun kompetensi. Perbedaaan ini menjadi dasar dalam merumuskan pembelajaran matematika dalam Kurikulum 2013 yang disempurnakan.

Buku Siswa Matematika Kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013 ini ditulis dengan berdasarkan pada materi dan kompetensi yang disesuaikan dengan standar internasional tersebut. Terkait materi misalnya, sejak kelas VII telah diajarkan antara lain tentang bilangan, himpunan, aljabar dan penerapannya, perbandingan, geometri, dan penyajian data. Keseimbangan antara matematika angka, matematika pola, dan bangun selalu dijaga. Kompetensi pengetahuan bukan hanya sampai memahami secara konseptual tetapi sampai ke penerapan melalui pengetahuan prosedural dalam pemecahan masalah matematika. Kompetensi keterampilan berpikir juga diasah untuk dapat memecahkan masalah yang membutuhkan pemikiran order tinggi seperti menalar pemecahan masalah melalui permodelan, pembuktian, dan perkiraan/pendekatan.

Setiap awal bab pada buku siswa ini disajikan kover bab. Bagian ini berisi ilustrasi dan deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Selain itu, di awal bab juga disajikan Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar yang akan siswa capai dalam setiap bab. Kata-kata kunci merupakan inti dari materi. Bacalah terlebih dahulu kata- kata kuncinya sebelum kalian mempelajari isi materi.

Isi materi dalam buku siswa  ini berupa kegiatan-kegiatan pembelajaran yang menuntut siswa secara aktif untuk terlibat dalam pembelajaran sehingga siswa akan mendapatkan pengalaman yang diharapkan. Pada setiap awal pembelajaran berisi konteks atau masalah terkait dengan kegiatan. Masalah yang disajikan ada yang diberikan beserta pemecahannya, ada yang dilengkapi dengan petunjuk pemecahan masalah, dan ada yang dibiarkan berupa masalah untuk dipecahkan siswa. Pada setiap Membelajarkan mengikuti pendekatan ilmiah, yaitu mengamati, menanya, menggali informasi, menalar, dan mengomunikasikan yang disajikan dengan ikon- ikon tertentu, yaitu Ayo Kita Amati, Ayo Kita Menanya, Ayo Kita Menggali Informasi/Sedikit Informasi/Ayo Kita Mencoba, danAyoKitaBerbagi. Buku siswa ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang dipergunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diberanikan untuk mencari dari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Setelah mempelajari materi pada buku siswa ini, siswa diharapkan memahami materi yang disajikan. Oleh karena itu, konsep yang disajikan pada buku ini disampaikan secara logis, sistematis, dan menggunakan bahasa yang sederhana. Selain itu, buku ini juga memiliki tampilan yang menarik sehingga siswa tidak akan merasa bosan. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

Buku ini merupakan edisi ketiga sebagai penyempurnaan dari edisi pertama dan kedua. Buku ini masih sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan untuk penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

Jakarta, Januari 2016

Tim Penulis

Disklaimer
Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang

26,970 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Social Media
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *