Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti

6,709,996 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Kelas_09_SMP_Pendidikan_Agama_Khonghucu_dan_Budi_Pekerti_Siswa_001

Free Download Buku Sekolah Digital

Cara Download Buku Pelajaran Sekolah

  • Download via website: Klik tombol merah bertuliskan “Click Here to Download”
  • Download via email: Menghubungi Redaksi ebookanak.com via WA 0815 6148 165

Spesifikasi Buku Pelajaran Sekolah

  • Judul : Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Khonghucu Siswa
  • Kurikulum: 2013 Edisi Revisi 2017
  • Kontributor Naskah : Suci Paresti, Dewi Sri Handayani N., Erny Yuliani, Hadi Saputro,  Yudia Putri Anne, Ayat Suryatna, Kamin Sumardi, Irma Isna!a Arief, dan Atat Siti Nurani.
  • Penelaah : Kahfiati Kahdar, Suci Rahayu, Latif Sahubawa, Djoko Adi Widodo, Caecilia Tridjata S., dan Taswadi.
  • Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

 

Daftar Isi 

Kata Pengantar  iii

Daftar Isi v

Pelajaran 1   Pembinaan Diri

Fenomena   1     

Tahukah Kamu  5

  1. Kondisi di Sekitar Kita 5
  2. Cara Menempuh Jalan Suci 9
  3. Memuliakan Hubungan Kemanusiaan: Sarana Menempuh Jalan Suci 16
  4. Buah Menempuh Jalan Suci 18

Aku Tahu   23

Lagu Pujian  25

Hikmah Cerita  26

Evaluasi  28

Pelajaran 2   Perilaku Bakti

Fenomena   31

Tahukah Kamu  34

  1. Pengertian Bakti (Xiao/ )  34
  2. Bakti sebagai Pokok Kebajikan35
  3. Bakti kepada Orang Tua 36
  4. Bakti kepada Alam 40
  5. Bakti kepada Tian  42

Aku Tahu   45

Lagu Pujian  46

Hikmah Cerita  42

Evaluasi  49

Pelajaran 3   Sembahyang kepada Tian Fenomena   52

Tahukah Kamu  54

  1. Landasan Keimanan   54
  2. Peribadahan kepada Tian 56
  3. Tata Cara Peribadahan kepada Tian 62
  4. Teks Makna Hari Raya Peribadahan 65

Aku Tahu   76

Lagu Pujian  78

Hikmah Cerita  79

Evaluasi  80

Pelajaran 4  Rohaniwan Agama Khonghucu

Fenomena   82

Tahukah Kamu  85

  1. Definisi Rohaniawan 85
  2. Tugas Rohaniwan Agama Khonghucu  89
  3. Tingkatan Rohaniwan Agama Khonghucu   91
  4. Syarat-syarat Pencalonan Rohaniwan  91
  5. Sumbangsih umat kepada rohaniwan  93

Aku Tahu   96

Lagu Pujian  197

Hikmah Cerita  100

Evaluasi  101

Pelajaran 5   Peribadahan dan Kebaktian

Fenomena   104

Tahukah Kamu  107

  1. Makna Peribadahan  107
  2. Macam Peribadahan/ Kebaktian  109
  3. Rumah Ibadah/ Tempat Kebaktian  111
  4. Syarat Peribadahan  112
  5. Kesusilaan (Li) dan Musik (Yue) dalam Peribadahan  113

Aku Tahu   117

Lagu Pujian  118

Hikmah Cerita  119

Evaluasi   122

Pelajaran 6   Upacara Liyuan

Fenomena   125

Tahukah Kamu  127

  1. Makna Liyuan 127
  2. Macam-Macam Upacara Liyuan129

Aku Tahu   143

Lagu Pujian  144

Hikmah Cerita  145

Evaluasi  148

Pelajaran 7   Menjadi Warga Masyarakat

Fenomena   149

Tahukah Kamu  153

  1. Menepati Kedudukan Merajut Harmoni  153
  2. Pengamalan Agama dalam Kehidupan Masyarakat   dan Negara  157
  3. Hukum untuk Menjaga Ketertiban Masyarakat   164
  4. Pluralisme dalam Agama Khonghucu  169
  5. Kebebasan Beragama di Indonesia  170

Aku Tahu   172

Lagu Pujian  173

Hikmah Cerita  175

Evaluasi  178

Glosarium  181

Daftar Pustaka  189

Daftar Indeks  191

 

 

Kata Pengantar

Belajar bukan sekedar untuk tahu, melainkan dengan belajar seseorang menjadi tumbuh dan berubah serta mengubah keadaan. Begitulah Kurikulum 2013 dirancang agar tahapan pembelajaran memungkinkan peserta didik berkembang dari proses menyerap pengetahuan dan mengembangkan keterampilan hingga memekarkan sikap serta nilai-nilai luhur kemanusiaan.

Pembelajaran agama diharapkan tak hanya menambah wawasan keagamaan, tapi juga mengasah “keterampilan beragama” dan mewujudkan sikap beragama peserta didik. Tentu saja sikap, beragama yang utuh dan berimbang, mencakup hubungan manusia dengan Penciptanya dan hubungan manusia dengan sesama dan lingkungan sekitarnya. Untuk itu, pendidikan agama perlu diberi penekanan khusus terkait dengan pembentukan budi pekerti yang luhur, antara lain: kesantunan dalam berinteraksi, kejujuran, kasih sayang, kebersihan, kedisiplinan, kepenasaran intelektual, dan kreativitas.

Sekedar contoh, di antara nilai budi pekerti dalam ajaran Khonghucu dikenal Wu Chang (lima sifat kebajikan), Wu Lun (lima hubungan sosial), dan Ba De (delapan kebajikan). Mengenai cinta kasih, Kongzi menegaskan bahwa siapa dapat memasukkan lima hal ke dalam kebiasaan dimanapun di bawah langit akan menjadi orang yang berbudi luhur. Saat ditanya apa saja kelima hal tersebut, ia menjawab, “Hormat, lapang hati, dapat dipercaya, cekatan, dan bermurah hati”. Bila kamu berlaku hormat, niscaya tidak terhina, bila kamu lapang hati, niscaya mendapat simpati umum, yang dapat dipercaya, niscaya mendapat kepercayaan, yang cekatan, niscaya berhasil pekerjaannya, dan bila yang bermurah hati, niscaya diturut perintahnya.” (A 17.6)

Buku Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas IX ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi dalam kegiatan- kegiatan keagamaan yang harus dilakukan peserta didik dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan diaktualisasikan dalam tindakan nyata dan sikap keseharian.

Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Penyesuaian ini antara lain dengan membuka kesempatan luas bagi guru untuk berkreasi dan memperkayanya dengan kegiatan- kegiatan lain yang sesuai dan relevan, yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.

Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka untuk terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

 

Jakarta, Januari 2015

 

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

 

 

 

Disklaimer

Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang

17,578 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Social Media
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *