Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa

6,710,204 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Kelas_09_SMP_Pendidikan_Agama_Kristen_dan_Budi_Pekerti_Siswa_001

Free Download Buku Sekolah Digital

Cara Download Buku Pelajaran Sekolah

  • Download via website: Klik tombol merah bertuliskan “Click Here to Download”
  • Download via email: Menghubungi Redaksi ebookanak.com via WA 0815 6148 165

Spesifikasi Buku Pelajaran Sekolah

  • Judul : Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Kristen Siswa
  • Kurikulum: 2013 Edisi Revisi 2017
  • Kontributor Naskah : –
  • Penelaah : –
  • Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

 

Daftar Isi 

KATA PENGANTARiii

DAFTAR ISI iv

BAB I Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru 1

  1. Pendahuluan 1
  2. Gereja Gedungnya atau Orangnya 2
  3. Makna Gereja 3
  4. Umat Allah yang Baru 4
  5. Pergumulan Gereja 5
  6. Penilaian 10
  7. Rangkuman 11
  8. Nyanyian Penutup 11
  9. Doa Penutup 12

BAB II Mengenal Gerejaku 13

  1. Pendahuluan 13
  2. Gereja yang Terpecah-Pecah : Perpecahan Pertama 14
  3. Perpecahan-Perpecahan Berikutnya 15
  4. Gereja di Indonesia 16
  5. Gereja Mengusahakan Kesejahteraan Kota 19
  6. Penilaian 20
  7. Rangkuman 21
  8. Nyanyian Penutup 22
  9. Doa Penutup 22

BAB III Gereja yang Hidup di Dunia 23

  1. Pendahuluan 23
  2. Gereja yang Memberitakan 24
  3. Gereja yang Bersekutu 25
  4. Gereja yang Tidak Membeda-Bedakan 28
  5. Pdt. Dr. Martin Luther King, Jr. dan Perjuangannya 30
  6. Penilaian 32
  7. Rangkuman 33
  8. Nyanyian Penutup 33
  9. Doa Penutup 34

BAB IV Gereja yang Bersaksi dan Melayani di Dunia 35

  1. Pendahuluan 35
  2. Gereja yang Memuridkan 36
  3. Gereja yang Melayani 39
  4. Gereja yang Bersaksi 41
  5. Pelayanan Sosial Gereja dan Tantangannya 43
  6. Penilaian 46
  7. Rangkuman 46
  8. Lagu Penutup 47
  9. Doa Penutup 48

BAB V Gereja yang Bergumul di Dunia 49

  1. Pendahuluan 49
  2. Kerajaan Sorga dalam Pemberitaan Yesus 50
  3. Ciri-ciri Kehidupan Warga Kerajaan Sorga 52
  4. Mordechai Vanunu – Berani Bertahan dengan Kayakinannya 55
  5. Hidup sebagai Orang Asing 57
  6. Gereja yang Bergumul di Dunia 58
  7. Penilaian 60
  8. Rangkuman 61
  9. Doa Penutup 62

BAB VI Gereja dan Orang Muda 63

  1. Pendahuluan 63
  2. Pandangan tentang Gereja 63
  3. Allah Memanggil Daud 67
  4. Yesus Memanggil Andreas 69
  5. Paulus dan Rekan-Rekannya 71
  6. Benarkah Gereja Membutuhkan Orang Muda? 73
  7. Penilaian 74
  8. Rangkuman 76
  9. Nyanyian Penutup 76
  10. Doa Penutup 77

BAB VII Gereja yang Memperbarui Diri 79

  1. Pendahuluan 79
  2. Gereja dan Tradisi 80
  3. Perubahan sebagai Hukum Kehidupan 84
  4. Umat Allah yang Berubah 86
  5. Penilaian 91
  6. Rangkuman 92
  7. Nyanyian Penutup 93
  8. Doa 94

BAB VIII Indahnya Lingkungan yang Majemuk 95

  1. Pendahuluan 95
  2. Kemajemukan : Dilema yang Harus Dihadapi 96
  3. Kemajemukan sebagai Karunia Allah 98
  4. Kemajemukan di Indonesia : Perlu Dikelola 102
  5. Hidup Bersama dalam Kemajemukan 103
  6. Mengembangkan Kemajemukan di Bumi Indonesia 105
  7. Penilaian 107
  8. Rangkuman 107
  9. Nyanyian Penutup 107
  10. Doa Penutup 108

BAB IX Toleransi Bagian dari Kehidupanku 109

  1. Pendahuluan 109
  2. Toleransi dalam Kehidupan Bersama 110
  3. Toleransi dalam Ajaran Kristen 112
  4. Melihat Kembali Apa yang Telah Dipelajari 114
  5. Perlunya Transformasi Lingkungan Sosial 117
  6. Penilaian 119
  7. Rangkuman 119
  8. Nyanyian Penutup 120
  9. Doa Litani 120

BAB X Membangun Perdamaian, Merajut Toleransi 121

  1. Pendahuluan 121
  2. Agama adalah Anugerah Tuhan 122
  3. Perdamaian dalam Perspektif Alkitab dan Teologis 123
  4. Perdamaian Antar Umat Beragama 126
  5. Dialog untuk Perdamaian 127
  6. Merawat Perdamaian Merajut Toleransi 130
  7. Penilaian 133
  8. Rangkuman 133
  9. Nyanyian dan Doa 134
  10. Berdoa 134

BAB XI Pengembangan Diriku Untuk Pelayanan Bagi Sesama 135

  1. Pendahuluan 135
  2. Masa Remaja Masa Transisi 136
  3. Orang Kristen di Tengah Gereja dan Lingkungan Sosial 138
  4. Keterlibatan Sosial Berlandaskan Iman Kristiani 140
  5. Berperan Serta Secara Arif 142
  6. Peran Serta Remaja untuk Pelayanan bagi Sesama 143
  7. Penilaian 144
  8. Rangkuman 145
  9. Nyanyian Penutup 145
  10. Doa Penutup 146

BAB XII Hidup Bermakna Bagi Lingkungan Sekolah 147

  1. Pendahuluan 147
  2. Pentingnya Makna Hidup bagi Manusia 149
  3. Hidup Bermakna dalam Perspektif Mengasihi Sesama 151
  4. Hidup Bermakna di Lingkungan Sekolah 152
  5. Kaitan Hidup Bermakna dengan Iman Kristen 155
  6. Hidup Bermakna dengan Mengembangkan Kecerdasan Majemuk 157
  7. Penilaian 159
  8. Rangkuman 159
  9. Nyanyian Penutup 160
  10. Berdoa 160

BAB XIII Peranku Dalam Pengembangan Masyarakat 161

  1. Pendahuluan 161
  2. Remaja di Tengah Masyarakat : Suatu Realitas 162
  3. Landasan Kristiani, Peran dan Kepedulian Remaja di Tengah Masyarakat 164
  4. Pelayanan Holistik Bagi Masyarakat 166
  5. Perubahan Sosial dan Dampaknya bagi Masyarakat 169
  6. Sikap Remaja di Tengah Perubahan Sosial 171
  7. Penilaian 173
  8. Rangkuman 173
  9. Nyanyian Penutup 174
  10. Doa Penutup 174

BAB XIV Remaja di Tengah Dunia yang Berubah 175

  1. Pendahuluan 175
  2. Dunia yang Berubah 176
  3. Berbagai Dampak Dunia yang Berubah 178
  4. Menghadapi Dunia yang Berubah di Bawah Terang Kristus 181
  5. Merencanakan Masa Depan dalam Dunia yang Berubah 183
  6. Rangkuman 187
  7. Penilaian 187
  8. Nyanyian Penutup 188
  9. Doa Penutup 188

GLOSARIUM 189

DAFTAR PUSTAKA 191

 

Kata Pengantar

Belajar bukan sekadar untuk tahu, melainkan dengan belajar seseorang menjadi tumbuh dan berubah. Tidak sekadar belajar lalu berubah, dan menjadi semakin dekat dengan Allah sendiri. Sebagaimana tertulis dalam Mazmur 119:73, “Tangan-Mu telah menjadikan aku dan membentuk aku, berilah aku pengertian, supaya aku dapat belajar perintah-perintah-Mu”. Tidak sekedar belajar lalu berubah, tetapi juga mengubah keadaan. Kurikulum 2013 dirancang agar tahapan pembelajaran memungkinkan peserta didik berkembang dari proses menyerap pengetahuan dan mengembangkan keterampilan hingga memekarkan sikap serta nilai-nilai luhur kemanusiaan. Pembelajaran agama diharapkan mampu menambah wawasan keagamaan, mengasah keterampilan beragama dan mewujudkan sikap beragama peserta didik yang utuh dan berimbang yang mencakup hubungan manusia dengan Penciptanya, sesama manusia dan manusia dengan lingkungannya. Untuk itu, pendidikan agama perlu diberi penekanan khusus terkait dengan penanaman karakter dalam pembentukan budi pekerti yang luhur. Karakter yang ingin kita tanamkan antara lain: kejujuran, kedisiplinan, cinta kebersihan, kasih sayang, semangat berbagi, optimisme, cinta tanah air, kepenasaran intelektual, dan kreativitas.

Buku Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas IX ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi dalam kegiatan-kegiatan keagamaan yang harus dilakukan peserta didik dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan diaktualisasikan dalam tindakan nyata dan sikap keseharian yang sesuai dengan tuntunan agamanya, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial.

Peran  guru  sangat  penting  untuk  meningkatkan  dan  menyesuaikan  daya  serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Penyesuaian ini antara lain dengan membuka kesempatan luas bagi guru untuk berkreasi dan memperkayanya dengan kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan, yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.

Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka untuk terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

 

Jakarta, Januari 2015

 

 

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

 

 

 

 

 

Disklaimer

Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang

21,260 kali dilihat, 0 kali dilihat hari ini

Social Media
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *